Mobile
APP
 
 

แชร์
ฟีดแบค
ผลบอลสด> พรีเมียร์ลีก ยูเครน>

คูดริฟกา vs  เอฟซี วอร์สคลา โพลทาว่า ,ผลบอลสด,วิเคราะห์บอล,ทีเด็ดบอล

พรีเมียร์ลีก ยูเครน
คูดริฟกา
คูดริฟกา
1
จบ
(0-2,1-0)
2
เอฟซี  วอร์สคลา โพลทาว่า
เอฟซี วอร์สคลา โพลทาว่า

วิเคราะห์สถิติราคาสด

รายละเอียด
ถ่ายทอดสด
คูดริฟกา เอฟซี วอร์สคลา โพลทาว่า
FT 1-2
Kozak O. (แอสซิสต์: Denys Svityukha) 1 - 2 ทำประตู 83'
Artur Dumanyuk ใบเหลือง 74'
Yurii Potimkov ใบเหลือง 64'
HT 0-2
39' ทำประตู 0 - 2 Pavlyuk Y. (แอสซิสต์: Batsula A.)
Mikhailo Shershen ใบเหลือง 37'
23' ทำประตู 0 - 1 Denys Ndukve (แอสซิสต์: Kane I.)

สถิติเทคนิค

  • 5 จำน่วนเตะมุม 7
  • 1 จำนวนเตะมุมครึ่งแรก 4
  • 3 จำนวนใบเหลือง 0
  • 10 จำนวนการยิง 12
  • 5 จำนวนยิงเข้ากรอบ 9
  • 77 บุก 77
  • 58 บุกอันตราย 52
  • 5 จำนวนยิงไม่ตรงกรอบ 3

สถิติเทคนิคที่ผ่านมา

ทีมเหย้า 3นัดหลังสุด ทีมเยือน ทีมเหย้า 10นัดหลังสุด ทีมเยือน
1 จำนวนได้ประตู 0.7 1.2 จำนวนได้ประตู 0.8
1.3 จำนวนเสียประตู 1 0.8 จำนวนเสียประตู 1.1
4 จำนวนถูกยิงประตู 4.3 5 จำนวนถูกยิงประตู 5.2
6 จำนวนเตะมุม 2.7 4.8 จำนวนเตะมุม 3.3
4 จำนวนใบเหลือง 1.3 2.5 จำนวนใบเหลือง 1.8
0 จำนวนการผิดกติกา 10 0 จำนวนการผิดกติกา 8.9
0% อัตราครองบอล 50% 0% อัตราครองบอล 51.8%
คูดริฟกาอัตราการทำประตูและเสียประตู(ล่าสุด)เอฟซี วอร์สคลา โพลทาว่า
  • 30นัดหลังสุด
  • 50นัดหลังสุด
  • ทำประตู
  • เสียประตู
  • 11
1~15
  • 6
  • 0
1~15
  • 14
  • 29
16~30
  • 13
  • 21
16~30
  • 14
  • 15
31~45
  • 16
  • 27
31~45
  • 29
  • 9
46~60
  • 13
  • 24
46~60
  • 8
  • 9
61~75
  • 23
  • 18
61~75
  • 12
  • 25
76~90
  • 26
  • 9
76~90
  • 18

ครึ่ง/เต็มรอบ(2ซิซั่นล่าสุด)

คูดริฟกา ( 24 นัด) เอฟซี วอร์สคลา โพลทาว่า ( 0 นัด)
ทีมเหย้า ทีมเยือน ทีมเหย้า ทีมเยือน
ชนะครึ่งแรก/ชนะเต็มรอบ 2 7 0 0
เสมอครึ่งแรก/ชนะเต็มรอบ 3 0 0 0
แพ้ครึ่งแรก/ชนะเต็มรอบ 0 0 0 0
ชนะครึ่งแรก/เสมอเต็มรอบ 0 0 0 0
เสมอครึ่งแรก/เสมอเต็มรอบ 3 1 0 0
แพ้ครึ่งแรก/เสมอเต็มรอบ 1 0 0 0
ชนะครึ่งแรก/แพ้เต็มรอบ 0 0 0 0
เสมอครึ่งแรก/แพ้เต็มรอบ 1 2 0 0
แพ้ครึ่งแรก/แพ้เต็มรอบ 2 2 0 0
อัปเดตล่าสุด
Thscore1.com
FacebookFacebook TwitterTwitter TiktokTiktok YoutubeYoutube
Copyright © 2025 Powered By Thscore All Rights Reserved.