Mobile
APP
 
 

แชร์
ฟีดแบค
Thscore> ข่าวฟุตบอล> พรีวิว> คอนเฟอเรนซ์ลีก อังกฤษ,โรชเดล,บ...

พรีวิวการแข่งขันระหว่าง โรชเดล พบ บอสตัน ยูไนเต็ด

พรีวิวการแข่งขันระหว่าง โรชเดล พบ บอสตัน ยูไนเต็ด
รายการ : คอนเฟอเรนซ์ลีก อังกฤษ
สนาม : สปอตแลนด์ สเตเดี้ยม
เวลา : 02:45 น.


สถิติการพบกันของทั้งสองทีม (5 นัดหลังสุด)

10/08/24 บอสตัน ยูไนเต็ด 0-3 โรชเดล (คอนเฟอเรนซ์ลีก อังกฤษ)
17/12/19 บอสตัน ยูไนเต็ด 1-2 โรชเดล (เอฟเอ คัพ)
01/12/19 โรชเดล 0-0 บอสตัน ยูไนเต็ด (เอฟเอ คัพ)
30/12/06 โรชเดล 4-0 บอสตัน ยูไนเต็ด (ลีกทู อังกฤษ)
23/09/06 บอสตัน ยูไนเต็ด 0-3 โรชเดล (ลีกทู อังกฤษ)

ผลงาน 5 นัดหลังสุด

โรชเดล
15/03/25 เสมอ โอลด์แฮม แอทเลติก 1-1 (เยือน) คอนเฟอเรนซ์ลีก อังกฤษ
12/03/25 ชนะ อัลทริงแคม 3-0 (เหย้า) คอนเฟอเรนซ์ลีก อังกฤษ
08/03/25 ชนะ วีลด์สโตน เอฟซี 4-1 (เหย้า) คอนเฟอเรนซ์ลีก อังกฤษ
05/03/25 ชนะ เกทส์เฮด 1-0 (เหย้า) คอนเฟอเรนซ์ลีก อังกฤษ
01/03/25 ชนะ อัลทริงแคม 2-0 (เหย้า) เอฟเอ โทรฟี่

บอสตัน ยูไนเต็ด
15/03/25 ชนะ เบรนทรี ทาวน์ 1-0 (เยือน) คอนเฟอเรนซ์ลีก อังกฤษ
12/03/25 ชนะ เยโอวิล ทาวน์ 3-0 (เยือน) คอนเฟอเรนซ์ลีก อังกฤษ
08/03/25 เสมอ วอคกิ้ง 2-2 (เหย้า) คอนเฟอเรนซ์ลีก อังกฤษ
05/03/25 เสมอ โอลด์แฮม แอทเลติก 0-0 (เหย้า) คอนเฟอเรนซ์ลีก อังกฤษ
01/03/25 ชนะ ดาเก้นแฮม เรดบริดจ์ 3-1 (เยือน) คอนเฟอเรนซ์ลีก อังกฤษ

สภาพความพร้อมของทีม

โรชเดล
โรชเดลน่าจะใช้ผู้เล่นชุดเดิมจากเกมล่าสุดที่เสมอโอลด์แฮม โดยมี ไคโร มิทเชลล์ ดาวยิงประจำทีมเป็นตัวความหวังในแนวรุก นอกจากนี้ โทบี้ อเดบาโย่ โรว์ลิ่ง และ ทาร์ริน อัลลาราเคีย ก็พร้อมทำเกมในแดนกลาง

บอสตัน ยูไนเต็ด
บอสตันอยู่ในสภาพทีมที่พร้อมสมบูรณ์ ผู้เล่นตัวหลักพร้อมลงสนามทั้งหมด โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จาค็อบ เฮเซิล ดาวยิงประจำทีม และ คีตัน วอร์ด ที่พร้อมสร้างสรรค์เกมรุก

ทรรศนะเกม

โรชเดลมีผลงานในบ้านที่แข็งแกร่ง แต่บอสตันก็เริ่มคืนฟอร์มเก่งและมีเกมเยือนที่เหนียวแน่นขึ้น ถึงแม้ว่าสถิติการพบกันจะเป็นโรชเดลที่เหนือกว่า แต่บอสตันชุดนี้เล่นเป็นทีมเวิร์คมากขึ้นและมีเกมรับที่รัดกุม ดังนั้น เกมนี้คาดว่าบอสตันจะมาเน้นรับแล้วรอสวนกลับ และด้วยความเฉียบคมในแดนหน้า บอสตันมีโอกาสที่จะบุกมายันเสมอแบ่งแต้มกลับบ้านได้

สกอร์ที่คาด : โรชเดล 1-1 บอสตัน ยูไนเต็ด
Copyright © 2025 Powered By Thscore All Rights Reserved.